夏天盛開的花    「隨意隨便

~徒步環島,說走就走。說完,執行須要傻勁、勇氣與熱情。

 

   20070901一個父親辭掉工作,陪著國小剛畢業的小男孩,一齊用51天的時間,完成徒步環島一圈,父子表現的是;為人的生命價值。小男孩在出發前發下的豪語 ~說走就走。」一句話,直接敦促了父親成行的毅志力。51天徒步環島艱辛經歷,對於日後小孩的人生價值觀是有意義的,對於辭職陪伴成長的父親,付出的不只是親情,一趟兩人走出來的環島記憶,除了啟發自己的生命價值。本於教育、身教、多元人際關係、經驗法則、危機意識,小孩理當感受到生活的現實面,確信;這個小男孩長大後,在家會是個孝順的兒子、在工作上會是個負責任的人。

   這次參與「太陽花學運」的大學生,正好是教改之後的新世代。教改論壇成員之一、政大教授周祝瑛昨天感嘆,實施教改長大的孩子,怎麼變成「網路一條龍,現實生活一條蟲」?周祝瑛表示,有頂尖大學教授跟她抱怨,有學生因參加學運蹺課,面對老師找他溝通時低頭不語,回家後卻在批踢踢、臉書上痛罵老師,令教授心寒;她不禁感慨,學生在「現實」與「網路」差很多。

   服貿條例立法院長王金平既然定調;先審監督法案再審服貿。一干強站立法院的學生也欣然回應;決定撤場。學生的組織及活動能力透過網路串聯,與解嚴前後的民主訴求,環境、法律規範大不相同,還有人能跨海到美國上新聞網批判執政者,政府行政部門得兼顧行政、治安、政治氛圍、社會與論----所以必須相忍為謀,動則得咎,一舉一動得考慮周圓。

 

     太陽花學運,各種媒體工具透過境頭、文章各自發揮言論自由的報導。如果不負責任、不顧倫理、只為曝光率、搶觀眾眼球數,不停的滾動報導、放大宣染,感染力無遠弗屆,真相、社會公義未必呈現。戲完戲下台一鞠躬,英雄人物當然不甘於 ~說走就走,聲明走人得有附帶條件,請勿忘我,還有連續劇。周遭插花、看戲、跑龍套、博取邊際效應的成員,各有所圖,有吃、有喝,樂於筵席散不了場。民眾不講法理、缺乏尊重;警察不敢動用警察權,依法執行驅離違法的民眾,倒成了被叮得滿頭包的弱勢團體

   

     國家民主進步的觀念,如果可以不遵守遊戲規則;隨便叫囂訴求,或是隨意摳人助陣吶喊、口水噴人、塗鴉革命,那也是一種自我成就感吧。結果,恐怕不利於社會進步、民生樂利 !? 有體力、愛鄉土、有熱情,背上背包用雙腳、騎自行車、機車、闊氣的人,當然也可以開車去環島一周,一樣帥氣的說走就走」,隨處去台灣各地閒逛,但不必到處高喊民主,畢竟擁有公民自由的閒人很多、忙於工作、討生活、上班的人更多。講民主,打從清朝起台灣是個邊陲地帶,人民得自求多福,誰管你民不民主。民國初年,台灣受日本人殖民統治時代,也奢談民主,但至少沒被捲進民國初年內地軍閥割據的殘局,造成內戰、生民塗炭的悲慘後果。

 

39年蔣介石退居台灣實施三民主義,政權為合法實施統治權,發生過白色恐怖事件、發布過戒嚴令,採取強人統治方式治理台灣,及至反攻大陸無望,基於中華民國退出聯合國,因應世界潮流與現實需求,解除戒嚴、推動民主。學生保釣運動、野百合、太陽花-----,台灣民主逐漸深化,從地方自治起,一直到總統直選,民主自決;本來就須要漸進式的發展過程,成果也比較健康 !?

 

     凡個人、家庭生計、國家經濟發展,對內得管理得當,對外得面對競爭,都逃不過物競天擇的法則。個人、國家追求財富,天經地義,道理相通;如果各自找不到立足點,落伍、落單、被淘汰出局,考驗個人生活、家庭生計、國家經濟,總是傷感。

 

     如今網路發達,造就了一個地球平坦的世界觀;知識氾濫、資訊透明,也更方便於貿易、互通有無,誠屬必然,網路資訊的工具運用,存著正念必得正果。大家上街、吶喊一些不切實際的道理、訴求,倒不如從個人行動作起,用奉獻社會的心態,證明你個人生產力;用時間、務實的累積自己點滴的實力、執行力、行動力、意志力,假以時日或許回頭一望,還能看到自己真正的財富或努力的成果。

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